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勸募核准文號 :衛部救字第1141360649號

雅文基金會以「聽覺口語法」教學幫助聽損兒童學習聽與說,並集結本會專業團隊服務經驗,出版相關教材教具,您的捐款將全額投入聽損兒的聽語課程、聽能管理,及入小學融合教育服務!

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從心認識不完美也是完美

聽損小熊和眼鏡猴要一起完成任務─到恐怖的抖抖山,幫驢子爺爺找到紅盒子,並揭開盒子裡的祕密。

聽損兒帶著不一樣的聽力出生,就像每個人天生擁有不同的特質,雅文基金會與三之三文化合作出版生命教育繪本《紅盒子裡的祕密》,透過眼鏡猴與聽損小熊的互動故事,從小培養孩子接納自我與尊重差異的生命態度,雅文的聽損寶貝們也親自錄製《紅盒子裡的祕密》有聲書,說出「不完美也是完美」的美好!


聽能學習 x 聽覺口語教學法,在家也可以教會聽損兒開口說話

本書集結雅文兒童聽語文教基金會專業團隊之服務經驗,為0-3歲聽損兒家庭量身打造實用的聽語學習策略,陪伴家長與孩子一同邁入有聲世界。


以家庭為中心的聽覺障礙早期療育:聽覺口語法理論與實務(第二版)

聽覺口語法是以配戴合適聽能輔具的聽障兒童及其家長為對象,提供聽障兒童及其家庭皆能受益的整合性療育服務,透過鼓勵家長在生活中自然引導孩子學習聆聽和表達豐富的語言,協助聽障兒童發展良好的聽語能力。

本書主要由雅文基金會聽語專業團隊撰寫而成,內容包含:聽覺口語法療育之理論與實務、聽覺障礙兒童成功融合之策略、聽能管理與家有聽障兒之家庭支持性服務,藉由系統呈現聽覺口語法的要領原則,期待作為閱讀者了解聽覺口語法療育的參考。


雅文基金會的成立,是源自於一對父母的大愛

在喬安娜女士發現自己的小女兒鄭雅文(Alana)幾近全聾後,夫婦倆遍尋國內外名醫,在小雅文兩歲大時於澳洲植入人工電子耳,並配合聽覺口語教學法,現在已經成為知名旅遊節目主持人。

喬安娜女士覺得,不能只有自己的女兒受益於聽覺口語教學法,臺灣所有的聽損兒也應享有同樣的權利,順利學會聽跟說。因此,她創立雅文基金會,並立下大願,要讓二十年後的臺灣,「沒有不會說話的聽損兒」。然而,在辛苦籌募資金、爭取各界支持的忙碌與奔波之下,喬安娜女士於1999年罹患乳腺癌,並於2001年逝世,得年47歲。

為紀念喬安娜女士,並鼓勵更多聽損兒家庭帶領孩子一同走出寂靜、邁向有聲世界,於2019年集結更多聽損兒家庭的感人故事與雅文的成長點滴,出版《愛,使生命動聽》增修版。


用繪本玩出孩子的語言及認知能力

閱讀可增進幼兒的認知、語言理解及表達能力,更是孩子進入小學就讀的基礎。然而,不是「讀繪本給孩子聽」就能增進孩子的語言能力,必須在親子共讀的過程中與孩子有良好的互動,才有助孩子的語言發展。

《大手小手閱讀趣─繪本教學與範例》精心為0~6歲不同年齡的孩子挑選合適的繪本,設計13組繪本教學活動,並公開聽覺口語教師設計之教學目標,搭配鉅細靡遺的兒童發展活動及繪本延伸活動,清楚示範如何經由引導、互動,使孩子嘗試以語言和他人溝通,並主動提出與書籍內容相關的話題,提升孩子的認知及語言理解表達能力。


聽說自如 聽損兒輕鬆學說話

特別針對「說話」領域設計,加強「說話」方面的學習,提供家長、教師與孩子教學互動之參考,並著重在日常生活情境中學習,有助於提高聽損兒童的學習興趣。


自自然然開口說 聽損兒情境學習指導

學習是沒有限制的,透過家庭日常生活經驗的學習,才是最有效的學習方式。雅文基金會教師團隊考量生活情境運用對孩子的重要性,故研發此書,並在附錄中增加兒歌歌詞和童書繪本,方便家長查詢參考。

 
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雅文檢測音是一套依據華語特性所研發的語音檢測工具,內含6張具有頻率特定性的聲音圖卡/磁鐵,讓施測者可透過簡單的程序,有效監控聽損兒童的聽力表現。
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