當聽損孩子走進普通班，挑戰才剛開始
「回頭想我覺得能坐在普通班，是要靠很多人的助力及幫忙。」
聽損大孩子倫倫回想過去求學的過程，在進入新班級前，總得花費許多力氣向不了解聽損的師生解釋說明。課堂上，他經常聽不清老師的講解；同儕也因對助聽器缺乏認識，使彼此的互動產生隔閡、難以被理解。 這樣的校園環境，讓倫倫的學習動力逐漸消散，也難以建立穩定的人際關係。
其實，像倫倫遇到的挫折經驗並不少見。
當聽損孩子走進普通班級，他們面臨的挑戰才真正開始：
老師可能不熟悉聽損兒學習需求，同學間因不了解而產生誤解，
家長擔心孩子跟不上，卻缺乏能協助溝通的支持。
每一位像倫倫一樣的聽損兒，即便經過早期療育能聽會說， 仍需要一個能讓他們在教室裡真正聽得見的聽損友善校園支持網絡。
深入校園，打造三層支持網絡
我們從孩子走進的教室出發，向外擴展到校園、教師社群與社區。
第一階段｜入幼轉銜報告、校訪
在入學前，雅文會提供入幼轉銜或幼小轉銜報告，
整理孩子的聽能表現與學習狀況，幫助老師開學前了解孩子的需求。
我們也會視個別需求進行校訪，協助學校老師調整更適合聽損孩子的教學與互動方式。
第二階段｜教師知能研習、入校／入班宣導
透過教師知能研習與校園宣導，協助未來的教育現場更認識聽損孩子。
校園宣導中會運用影片、故事等孩子聽得懂的方式，
引導同學理解聽損兒的日常挑戰，
並學習如何在班級中成為更友善的夥伴。
第三階段｜大專院校講座、社區共融
前進各大專院校，推廣雅文聽語專業，也與在地社區合辦共融友善活動，
讓聽損兒與常童在自然互動中建立理解、降低距離。
因為有你，改變正在發生
2025 年，我們在校園中推動的每一步，都讓孩子更能被「聽見」：
這些成果，都是許多孩子學習路上更安心的力量。
聽損友善應援團募集中！
自9/16（三）至 10/11（日），邀請你以 每月 600 元以上、持續至少 12 期的定期定額支持聽損友善計畫。
🎁 前 50 名加入｜贈入學必備文具包 1份
活動期間完成符合資格的定期定額捐款，即可獲得入學必備文具包。
🎒 募集滿 100 位應援團｜加碼抽 9個 限定書包
當本次活動累積達 100 位符合資格的定期定額支持者，將從中抽出 9 名贈送限定書包。募集達標後將於14 日內完成抽獎，並以 Email 通知中獎者。
勸募核准文號 ：衛部救字第1141364752號
